Temat 13: Liczby całkowite-wprowadzenie

Na początek obejrzyjcie krótki film edukacyjny:
Przepiszcie do zeszytów przykłady liczb całkowitych i przykłady liczb przeciwnych


                          Następnie wykonajcie w zeszytach ćwiczenie A:
Na plusy***zadanie 7 i 9:

 Rozwiązane zadania przesyłajcie na e-maila nauczyciela do piątku

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Lekcja 1: Szacowanie wyników działań na ułamkach dziesiętnych

Obraz
Szacowanie wyników działań  Szacowanie to nic innego jak podanie wielkości przybliżonej,np. Jesteśmy w barze mlecznym i mamy 25zł. Chcemy kupić zestaw obiadowy, który będzie się składać z: kotlet de volaille 8,99 frytki 3,99 surówka 2,99 zupa pomidorowa 4,99. Ktoś może liczyć na kalkulatorze, ktoś może liczyć w pamięci i szukać dokładnego wyniku (tak można zrobić) ale ktoś inny może znaleźć odpowiedź za pomocą szacowania (ta metoda chyba jest w takich przypadkach najszybsza), tzn określamy mniej więcej czy nam wystarczy pieniędzy na zakup takiego zestawu. Wtedy robimy tak: 8,99zł ~ 9zł 3,99zł ~ 4zł 2,99zł ~ 3zł 4,99zł ~ 5zł                              9zł +4zł+3zł+5zł = 21zł to znaczy, że zapłacimy za ten obiad około 21zł, a że mamy 25zł tzn ze na pewno nam wystarczy pieniędzy.       Oglądnij filmik o S...
Czytaj więcej

Temat 11: Pole trapezu

Obraz
P amiętacie z wcześniejszych lekcji jak wygląda trapez. Dzisiaj nauczycie się jak się oblicza pole trapezu. Przepiszcie do zeszytów wzór na pole trapezu. Pamiętajcie przy obliczaniu pola, żeby wszystkie długości były wyrażone w tej samej jednostce. Obejrzyjcie teraz film edukacyjny: Przepiszcie do zeszytu przynajmniej jedno przykładowe zadanie z filmu. Następnie zróbcie zadanie 1: Na plusy***zadanie 2: Odpowiedzi i pytania do zadań przesyłajcie na e-maila nauczyciela do piątku.
Czytaj więcej